Любов Березуцкая
Конспект заняття в режимних моментах «Одягаємося на прогулянку в другій молодшій групі»
Консультація для вихователів "Вдягаємося на прогулянку в другій молодшій групі"
Вихователь Березуцкая Л. Ю.
Моя робота вихователем почалася півроку тому в другій молодшій групі. І відразу ж я зіткнулася з проблемою - ЯК НАВЧИТИ ДІТЕЙ ШВИДКО І БЕЗ сліз ОДЯГАТИСЯ НА ВУЛИЦЮ. Я прочитала чимало літератури в педкабінете, в інтернеті, але так і не знайшла певного алгоритму, тому, довелося покладатися на свою фантазію. Початок я взяла з книги Крилової для другої молодшої групи. а решта придумала сама, моїм діткам дуже подобається, вони одягаються гуляти з задоволенням!
Тому я і хочу поділитися своїми скромними напрацюваннями.
Встали шофери, давайте поїмо в роздягальню на машині. Будемо качати бензин. (Вправа апарату артикуляції Ш-Ш-Ш)
Вихователь: (співає) «Машина, машина йде, гуде ...
У машині діти їдуть в роздягальню,
(Діти йдуть до роздягальні)
Вихователь. Куди ми з вами приїхали? У роздягальні. Тут шафки з нашим одягом. Сядьте всі на лавочки (вони стоять посередині). Хлопчики, підійдіть до своїх шафок. Подивіться, хто дізнається свою картинку (загальні вказівки давати треба переконливо, впевнено, а індивідуальні - дуже ніжно, ласкаво, співчутливо).
Вихователь. Молодці, хлопці, все знайшли свої шафки. А тепер дівчинки, знайдіть свої шафки. Відкрийте дверцята, обережно, подивіться, є там одяг? Є! Закрийте дверцята. Молодці! Добре чує мене Поліна, Стас, Катя. (Пошепки). Сядьте на лаву. (Пошепки, але владно). Зніміть сандалі, постукайте ними ось так (показує). Молодець Анжеліка, у неї вже зустрілися сандалики. Альоша молодець!
А тепер (спокійним тоном) приберіть сандалики в шафу на нижню поличку і сядьте на лавку. Зніміть один шкарпетка і інший, покажіть мені обидва шкарпетки - у Данила бачу, у Насті бачу. Сховайте їх в шафу, в кишеньку на дверцятах і відразу дістаньте колготки. Сідайте. Подивіться, у вас на колготках приклеєний червоний кружок (діти дивляться на колготки, знаходять гурток). Ви повертайте колготки так, щоб гурток «дивився» на мене. Це і буде «перед» у колготок. Як тільки ви одягнете колготи я приклею великий білий круг ось сюди, на плакат. (Приклеюємо). А тепер дістаньте кофтинки. На кофтинах у вас попереду праворуч приклеєний синій кружок. Одягайте кофтинки. а я приклею ще один білий круг ось сюди, над першим колом.
А тепер беріть теплі штанці. Подивіться. у вас на штанцях теж є гурток, на кишені. Одягайте їх швидше. а я приклею маленький білий кружок ось сюди, над попередніми двома.
Хлопці подивіться, що ж у нас вийшло на плакаті? На кого схоже?
Діти. На сніговика!
Вихователь. Молодці хлопці. І правда у нас з вами вийшов сніговик. Тільки чогось у нього не вистачає. А чого, хлопці? Подивіться уважно.
Діти. Вічко, носа, капелюхи.
Вихователь. Звичайно, хлопці. А де ж ми будемо шукати все це? Може бути під лавкою? (Діти дивляться під лавку). А може бути на ваших шапочках? Діставайте швидше шапочки зі своїх шафок і подивіться на них.
Вихователь. Що знайшли? Кружечок?
Діти. Ні! Квадратик.
Вихователь. Звичайно. Ви знайшли квадратну капелюх сніговика. Одягайте шапочки та так. щоб я бачила квадратики. А я приклею снеговику капелюх. (Разом з нянею ми допомагаємо зав'язувати шапки).
А тепер діставайте свої курточки. Подивіться, а це зовсім не курточки, а велика гора з печерами-рукавами. А в печерах заховані чарівні рукавиці, хто їх одягає у того руки не замерзають! Давайте з вами знайдемо ці чарівні рукавиці. Ручка проповзає в печеру повільно і акуратно, щоб рукавицю не пом'ялися. Все знайшли чарівні рукавиці? Молодці хлопці! (З нянею допомагаємо застебнути курточки)
А тепер діставайте шарфики, подивіться, у вас на шарфиках приклеєний трикутник. Він повинен бути на носі, адже це ніс сніговика. (Допомагаємо зав'язати шарфи).
Тепер беріть своє взуття і ходімо взуватися. Подивіться, у вас на черевичках зовні приклеєні кружечки це очі сніговика. поставте черевички так, щоб можна було поплескати по кружечками долоньками (показати, як поплескати). А тепер взувайте черевички, ми вам допоможемо застебнути. Всі взули? Давайте нашому снеговику приклеїмо очі. Ось і вийшов у нас славний сніговик! Давайте одягнемо рукавиці і розповімо вірш про сніговика:
Раз рука, два рука, ліпимо ми сніговика!
Три-чотири, три-чотири - намалюємо рот ширше,
П'ять - знайдемо моркву для носа,
Угольки знайдемо для очей,
Шість одягнемо капелюх косо,
нехай сміється він у нас!
Сім і вісім, сім і вісім,
Ми танцювати його попросимо!
Дев'ять - десять сніговик, через голову шкереберть!
Виходимо на вулицю.
Звичайно можна використовувати і інші образи (наприклад, ялинку перед новим роком, дерево з листочками і фруктами, клеїти цілі картини).
Безперечно це занадто багато роботи і вимагає підготовки, але результат того вартий!
Я звичайно не проводжу таку гру кожен день, але два рази на тиждень обов'язково. В інші дні можна просто використовувати художнє слово.
Вноситься в групу лялька Маша одягнена в верхній одяг і вихователь звертається до дітей:
- Діти, подивіться хто до нас прийшов. Це лялька Маша.
Наша Маша маленька,
На ній шубка Аленько,
Маша зібралася на прогулянку. а на вулиці холодно і тому вона одяглася так тепло.
Давайте, ми з вами теж зараз одягнемо і підемо на вулицю грати.
Раз два три чотири п'ять
(Вихователь разом з дітьми проходять в роздягальню).
-Ляльку Машу я посаджу ось сюди, вона буде дивитися як хлопці одягаються. А ви зніміть сандалики, приберіть їх в шафку.
Якщо хочеш прогулятися,
Потрібно швидко одягатися,
Дверцята шафи відкривай,
-Першими одягаємо колготочкі.
Збери штанці ти в гармошку,
І одягни її на ніжку.
Ти другу штанину візьми
Точно так же натягни.
-Правильно. У кого кофтинки, а у кого светрики. А лялька Маша дивиться на вас, хлопці. Ось, Маша, як хлопці стараються, самі одягаються.
Подивися, на вулиці
Прийшов час кофточку
-Кофтинки, светрики одягли.
-Одягаємо все штанці.
А тепер мерщій вставай
-У всіх хлоп'ят теплі штанці. У таких штанцях хлопці не змерзнуть на вулиці. Настя, якого кольору у тебе штанці (Червоного). Правильно. А у тебе, Тимур (Синього). А у тебе, Аделіночка? (Синього). Молодці.
Чи не дістануть лапки
Щоб вушка не хворіли
Швидко шапочку одягли.
А потім і куртку
Для тривалої прогулянки.
-Ну ось, і наші курточки. Хлоп'ята ще не можуть блискавки на курточках застібати, тому ми їм допоможемо. І шарфики зауважимо.
(Вихователь з нянею допомагають дітям).
Одягнемо на ніжки
І підемо скоріше гуляти,
Стрибати, бігати і скакати.
Одягнемо на ніжки
Чи не замерзнуть ніжки.
-Залишилося одягнути хлоп'ята рукавиці.
Щоб не мерзнути
У грубці в'язаній сидять.
-Це про рукавиці. Рукавиці одягли, все разом виходимо на вулицю.
Виходять на прогулянку.
Консультація «Як одягати дитину на прогулянку?» В організмі дитини, так само, як і дорослого, постійно утворюється певна кількість тепла, яке віддається в навколишнє середовище головним.
НОД по знайомству з навколишнім світом «Одягнемо ляльку на прогулянку» в другій молодшій групі Цілі: -Дати уявлення про використання предметів одягу; -формувати поняття "одяг"; -вчить пригадувати і називати знайомі слова.
Консультація для вихователів «Ознайомлення дітей другої молодшої групи з технікою« оригамі »Ознайомлення з технікою орігамі в другій молодшій групі. В. О. Сухомлинський писав: "Чим більше майстерності в дитячій руці, тим розумніша дитина".
Консультація для вихователів «Предметно розвиваюче середовище в 1 молодшій групі по ФГОС» Організація предметно-розвиваючого середовища в 1 молодшій групі у зв'язку з введенням ФГОС Мета: сконструювати багаторівневу багатофункціональну.
Сценарій свята Осені для дітей другої молодшої групи «Мишка запрошує на прогулянку» Свято Осені для 2-ий молодшої групи «Мишка запрошує на прогулянку» Ведуча: -Здравствуйте, дорогі наші гості! Ми дуже раді, що ви.
Сценарій спільної діяльності педагога і дітей другої молодшої групи «Вінні-Пух і його друзі збираються на прогулянку» Сценарій спільної діяльності педагога і дітей другої молодшої групи в рамках пошукової теми Вихователь: Патракова Л. А. МБДОУ Дитячий.
Виступ на РМО вихователів «Розвиваюче середовище в другій молодшій групі» З набранням чинності Федерального державного освітнього стандарту дошкільної освіти вперше на законодавчому рівні.
Консультація для вихователів «Значення сюжетно-рольової гри в другій молодшій групі» Значення сюжетно-рольових ігор в 2 молодшій групі. Сюжетно-рольова гра - це основний вид гри дитини дошкільного віку. Гра спонтанне.