«Сучасні інформаційно-комунікаційні технології в професійній підготовці фахівців»
«Віртуальна лабораторія на уроках хімії»
викладач медико-біологічних дисциплін
Мета: показати можливості використання «Віртуальної лабораторії» на уроці хімії при вивченні теми «Алкени. Отримання, хімічні властивості алкенів ».
2. Актуальність використання цифрових освітніх ресурсів на уроках хімії. У сучасному освітньому процесі не обійтися без застосування на уроках інформаційно-комунікаційних технологій.
Використання комп'ютерних технологій сприяє розвитку самостійності студентів, обліку індивідуального темпу їх навчання, ефективному застосуванню особистісно-орієнтованого підходу до навчання, проведення контролю за допомогою різного виду завдань: тестів, завдань самоконтролю. Використання інтерактивного комплексу можливо на різних етапах заняття: пояснення нового матеріалу, закріплення досліджуваної теми, проведення і перевірки самостійної роботи, повторення пройдених тем, проведення віртуальних практичних робіт. Крім навчальних занять, дане обладнання з успіхом можна застосовувати на позакласних заходах, для підготовки студентів до науково - практичних конференцій, олімпіад.
Під час пояснення нового матеріалу, узагальнення і закріплення можна використовувати презентації, мультимедійні електронні підручники і CD- диски. Це дозволяє організувати навчальний процес більш цікаво. Студенти також самостійно можуть готувати презентації з окремих тем. Студенти представляють додатковий матеріал по предмету, використовуючи електронні довідники і підручники, Інтернет. На заняттях можна провести конкурс презентацій. Вважаємо, що дана форма роботи розвиває навчальну мотивацію.
При використанні на уроках хімії різних мультимедійних засобів і інтерактивного комплексу учні мають можливість побачити і вивчити просторову будову молекул органічних сполук, що складно зробити в їх площинному зображенні, показаному в підручнику.
Особливо зручними є завдання самоконтролю і тестів, які дозволяють оперативно перевірити рівень засвоєння матеріалу не тільки вчителем, а й самими учнями.
Унікальна «Віртуальна лабораторія». Найцікавіше що, не маючи жодної пробірки, ні однієї хімічної речовини, в рамках цієї програми можна виконати досліди. Для цього є помічник, який підказує крок за кроком дії студента і вказує на його помилки. До початку експерименту студент повинен пройти тест з техніки безпеки. Використовуючи віртуальні реактиви та обладнання можна проводити досліди так само, як в реальній лабораторії. Даною програмою надається можливість збирати різні прилади, установки з складових елементів, робити виміри, заносити спостереження в «Лабораторний журнал», «сфотографувати» з екрана за допомогою віртуального фотоапарата, складати рівняння реакцій. Дуже добре показані зміни, що відбуваються в експерименті, які можна віртуально сфотографувати. Програма контролює кожну дію студента, проводячи його через всі етапи, необхідні для успішного виконання досвіду.
Працювати з комп'ютерним обладнанням захоплююче і дуже легко, студентам стає цікаво вчитися.
Метою створення Колекції є зосередження в одному місці і надання доступу до повного набору сучасних навчальних засобів, призначених для викладання і вивчення різних навчальних дисциплін відповідно до федеральним компонентом державних освітніх стандартів початкової загальної, основної загальної та середньої (повної) загальної освіти.
В даний час в Колекції розміщено понад 111 000 цифрових освітніх ресурсів практично з усіх предметів базисного навчального плану. У Колекції представлені набори цифрових ресурсів до великої кількості підручників, рекомендованих Міносвіти РФ до використання в школах Росії, інноваційні навчально-методичні розробки, різноманітні тематичні та предметні колекції, а також інші навчальні, культурно-просвітницькі та пізнавальні матеріали.
Віртуальна лабораторія з Хімії, представлена в колекції є ряд інтерактивних практичних робіт і дослідів. Тематика дослідів повністю відповідає приблизною програмою основної загальної освіти з хімії та орієнтована на підручники хімії, рекомендовані Міністерством науки і освіти РФ і використовуються в більшості російських шкіл. У посібнику представлені роботи з вивчення фізичних і хімічних властивостей, отримання і застосування металів і неметалів, їх з'єднань.
Пропонуються досліди по ознайомленню із зразками простих і складних речовин, мінералів і руд, вивчення фізичних і хімічних властивостей деяких з них.
Приклади ЦОР для проведення віртуальних лабораторних робіт на уроках хімії.
Рішення експериментальних завдань по темі «Отримання сполук металів і вивчення їх властивостей»
Виготовлення моделей вуглеводнів
Визначення характеру середовища розчину за допомогою універсального індикатора